⁣ممارسات غريبة في المقابلة الوظيفية! 🧐 #بودكاست_بترولي

1

0

0

3

شاهد 👀 كيف أنقذ الغراب الولابي😳
كان هذا الولابي يرتشف الماء بهدوء، ويمكنك ملاحظة كراتٍ صغيرة على أذنيه. هذه ليست سوى قرادٍ يستنزف دم الحيوان المسكين. تبدو الصورة مزعجة، أليس كذلك؟ لكن في لحظة كهذه، ظهر الغراب الذي سيكون منقذه.يُعتبر القراد وجبة شهية للغراب، نظرا لأن القوانين في أستراليا تحظر التدخل في الحياة البرية. يصبح الغراب حليفاً طبيعياً لحيوان الولابي، في مكافحة هذه الطفيليات.

1

0

0

2

#اللغة_العربية #الفصحى #لغتنا_الجميلة #لغتي_الجميلة #عنادل #دقيقة_لغوية #الصرف_العربي #الأخطاء_اللغوية_الشائعة الكلمة على وزن (فَعْلَة) صحيحة العين إذا جُمعت جمع مؤنث سالمًا تُجمع على (فَعَلَات)
مثل:
جَلْسة - جَلَسات
حَلْقَة - حَلَقات
الكلمة على وزن (فَعْلَة) معتلة العين إذا جُمعت جمع مؤنث سالمًا تُجمع على (فَعْلَات)
مثل:
دَوْرَة - دَوْرَات
نَوْبَة - نَوْبَات
الكلمة على وزن (فِعْلَة) إذا جُمعت جمع مؤنث سالمًا تُجمع على (فِعْلَات)
مثل:
خِدْمَة - خِدْمَات
رِحْلَة - رِحْلَات


------------------

جميع الحقوق محفوظة لدى عنادل 2022
تابعنا على وسائل التواصل الاجتماعي عبر الروابط الآتية
https://aanadel.com/
https://www.facebook.com/aanadel
https://www.instagram.com/aanadelhome
https://www.soundcloud.com/aanadel
https://www.tiktok.com/@aanadelhome?

0

0

0

2

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
✅ الموقع الرسمي: www.dromardanoun.com/ar
👉 الرجاء تفعيل الجرس والاشتراك في القناة حتى يصلكم منا كل جديد

شكرا لكم!

#عمردنون #الصرع

2

0

0

2

AHMED KILANI

0

0

0

1

كم تتحتاج عشان تتعلم لغة؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المقاطع الي ذكرت في المقطع:

https://youtube.com/playlist?l....ist=PLtiiriyS5qAo3XX


محمد القفاري Muhammad Alqefari
https://iamalqefari.com
نسعد بخدمتكم
IAmAlqefari

تيك توك | https://tiktok.com/@IAmAlqefari
تويتر | https://twitter.com/iamalqefari
انستقرام | https://instagram.com/iamalqefari
سنابشات | https://www.snapchat.com/add/iamalqefari



المراجع العلمية الي استخدمت في هذا المقطع:

Croom Helm Cross, D., 1998, Teach English, Oxford: Oxford University Press.

Flowerdew, J. and Miller, L., 1996, “Student perceptions, problems and
strategies in second language lecture comprehension”, RELC Journal 23 (2),
pp.60–80.

Anderson, N.J., 2002, “The role of metacognition in second language teaching
and learning”, .ERIC Digest, April 2002, pp. 3-4.

Wenden, A., 1986, “What do second language learners know about their
language learning? A second look at retrospective account”, Applied Linguistics 7 (2), pp.186–205.

Yagang, F., 1994, Listening: Problems and solutions. In T. Kral (ed.) Teacher Development: Making the Right Moves. Washington, DC: English Language
Programs Divisions, USIA



على المتناج الرهيب، شكر خاص للممنوج عبدالرحمن الذهبي، روحو سلمو لي عليه ❤️
Instagram: dhbymars7
Snapchat: dhbymars



#اشتراك_بالقناة #لايك_للمقطع #فعل_الجرس #اللغة

1

0

0

2